■黄竞浩

　　我觉得，老师对于学生能做到亦师亦友，是上乘的境界。在三十多年的教学生涯中，我一直在向这个目标努力。

　　我的教书生涯基本上是乡镇、县城对半开，前半段在乡镇，后半段在县城，而走出学堂门之后与我交往较多的大多是乡下学生。

　　我一踏上教师岗位就在乡镇中学，学生都是来自农村的，而且当时大部分初中学生毕业后就回家了，即便最早教的两届“戴帽子高中班”学生，毕业后也基本上回乡了。因为在一个地方（一个乡里或周边乡里）碰到的机会比较多，一来二往，好多学生就成了朋友。

　　要说乡下学生，最大的特点是朴实，他们认为老师一本正经地对他们，他们就会记着你，愿意和你亲近。有两位学生，高中一毕业就去当兵了。乡下孩子，第一次走出家门，碰到的事可多了。那时没有手机，家长又不识字，有事只能写信。一年当中，我不知道收到他们多少信，入党了，提干了，参加培训了，什么事都写信来“汇报”一下。逢着回家探亲，一定会上我这里来一趟，家长里短地聊上半天。十几年后，两人先后从部队退役，他们回来安家找工作什么的，也都要来我这里说说。虽然我也给不了他们什么帮助，但他们总觉得有个说话的地方，就如朋友一般。

　　那天在微信群里看到一位学生说，他的梨园里梨花正盛开，欢迎老师同学去观赏。我便带着小外孙去了。几十亩的梨树，虬枝苍劲，绿叶娇嫩，其间梨花串串，洁白无瑕。更有趣的是园中三五鸡鸭，自由自在，几只白鹅，昂首伸颈，左顾右盼，煞是精神。游园回家后，还时时想起。春节前的一天，这位学生打来电话，让我到小区门口。一看，原来他抓了梨园里的一只大白鹅给我送来。还说，那天他就注意到，我喜欢这只鹅。我付给他钱，他怎么也不肯收，说就是花了几块钱捉了小鹅，之后就在梨园里放养的，又没有专门去饲养，值不了几个钱……

　　上世纪80年代，学校里老师奇缺。我所在的一所乡镇中学，最多时有七八位代课老师。这些代课老师大多是我去请来的，是前几年毕业的我的学生。一天，其中一位代课老师一本正经地找我，说有一事相求。原来他找对象了，女方是隔壁乡的乡办企业职工，谈得差不多了，但按乡下的习俗，双方都要有媒人，所以他想请我做男方的媒人。这倒是件新鲜事，我从来没做过。他说，他父亲早没了，家里只有一位不识字的老母亲，没法去找媒人，只有硬着头皮向我开口。我说：“媒人我做不来，最多算个现成的介绍人吧，但你们是自己认识的，也不需要介绍。”他说没事，就是要我出面去跟女方的家长说说。我答应了，那个星期六下午，我骑着自行车，花了一个多小时才找到女方的家。那时乡下的路可不好骑，有些是简易的机耕路，泥路上铺点煤渣石子，有些干脆是泥路，一路颠簸，骑出了一身汗。事情倒是蛮顺利的，对方只提出他家三个女儿，这个女儿是老大，要讨女婿的。事情就这样讲好了，我想我的任务完成了。

　　后来，我的这位学生看看在学校代课要转正也没有希望，就自己想办法承包了一家小店，生意也做得蛮好。可是，有一天他来找我，说老丈人一定要他回去种田，还说讨女婿就是讨来在家里种田的，非要他回去不可，因此，翁婿关系闹得很紧张，没办法，只有求我这个介绍人去做工作。为了这事，我又几次去了他丈人家，好说歹说总算做通了工作。后来想想，介绍人也不是那么好做的。

　　再后来，我的这位学生在商城开店搞批发，夫妻俩夫唱妇随，生意做得风生水起，老丈人也蛮开心，经常到店里坐坐。我有时也去他店里看看，说起当年的事，他们还感激不尽哩。

　　上世纪90年代初，我来到县城工作，之后偶尔也回老家。在老家的街上，经常碰到当年的乡下学生。这些乡下学生，无论生活过得怎样，碰到时总是那样亲切，总有说不完的话，这不能不说是一种美好的回忆。