■钱大忠

　　2016年11月26日，嘉善高级中学隆重举行建校90周年纪念活动，我与我读高中时的班主任罗志澄老师又一次相逢，心情无比激动。我于1971年9月至1974年1月就读于嘉善二中（即现在的嘉善高级中学）。那时，高中由三年制改为两年制，秋季招生改为春季招生，因此，我高中读了五个学期。罗志澄老师教了我五个学期的数学，做了我四个学期的班主任。他的谆谆教诲引领我跨入知识的殿堂，他慈父般的关爱让我树立志向、努力学习、不断进取。

　　罗老师出身于教师世家，他父亲是位农村小学老师，长期在下甸庙肖家圩小学任教，几十年如一日，默默无闻地为农家子女传授文化知识。肖家圩远离集镇，罗老师的父亲把学校当作家，坚守岗位，把毕生的精力献给农村教育事业。罗老师自小看在眼里、记在心里，他敬重父亲，为父亲是教师感到自豪，他以自己的勤奋学习回报父亲的辛勤付出。罗老师从6岁开始读小学，先后就读于干窑中心国民学校、西塘计家弄小学。罗老师天资聪明，又勤奋学习，学业一直很优秀，小学毕业后考入西塘中学（现为嘉善三中），初中毕业后考入嘉兴地区临安中学高中部。罗老师于1958年9月以优异成绩考入杭州大学数学系，在那个年代实属凤毛麟角，是人人羡慕的大学本科生。1962年7月，罗老师大学毕业，被分配在魏塘中学（后为嘉善二中）担任数学老师，开启了他长达25年任课教师的职业生涯。

　　罗老师刚踏上教师岗位时才22岁，比学生大不了几岁。罗老师平时与学生们如同兄弟姐妹般相处，终日形影不离。清早，在学校大操场上，他与住校生一同晨练，每当春秋季节，他身穿那件印有“杭州大学”红字的背心，带领着自己班上的学生一起跑步，你追我赶，格外醒目；在学校农场，他卷起袖子与学生们一起劳作，翻地、锄草、浇水，同耕同耘，场面动人；在学校食堂，他与自己的学生们同桌就餐，嘘寒问暖，交流感情。那时，罗老师工作热情满满，既当数学老师，又任班主任，双管齐下，悉心培育与他朝夕相处的学生。他讲课声音洪亮，板书工整有序，分析数学例题，由浅入深，条理清晰，讲解明了，可称得上是科班出身的一流数学老师。然而，罗老师对学生的爱，可以说是与生俱来的。出身于教师家庭的他，父亲的言传身教深深影响着他，他热爱教师岗位、热爱自己的学生，用爱滋润每个学生的心田，让自己的学生成长成材。

　　沈国建，家住大通乡王家村，1962年7月，他以优异的成绩从农村小学考入嘉善县城里的魏塘中学，成为罗老师的学生。沈国建读了一个学期后，因两个哥哥已成家立业，自立门户，家中只有父母二老，劳力不足，家庭困难，无法提供他的伙食费。因此，他准备退学干农活，挣点“小工分”，为家庭增添一丁点收入。1963年春节后的一天，天气寒冷，生产队农活尚未开工，沈国建在自家的“廊屋头”晒太阳。只见远处田埂上，罗老师在林正范同学的陪同下，徒步朝他家走来。那时，嘉善县城到大通乡王家村，先要乘轮船一两个小时，再要步行蛮长一段时间，才能达到王家村。罗老师不辞辛劳，路远迢迢地前来家访，在沈国建脑海里留下了深刻的印象。大家寒暄一番后，沈国建父亲便开门见山地同罗老师讲，他儿子打算放弃读书，干农活了。罗老师表情凝重，语重心长地说：“一名农村小学生，好不容易考入县城中学读书，放弃实在可惜，有什么困难的话，我们来想想办法。”于是，沈国建父亲只好说因经济困难要退学。罗老师沉思片刻后说：“我来帮助沈国建向学校申请助学金，读书不能放弃。”经罗老师一再劝说，沈国建打消了弃学干农活的念头，继续进城读初中。事隔不久，沈国建领到了学校每月发放的助学金，每月一元五角。那时，魏塘中学学生实施包菜制，每月三元钱。也就是说沈国建领到的助学金，可以解决每月一半的菜金。在罗老师的悉心照顾下，沈国建勤奋努力，顺利地读完了三年的初中学业，于1965年7月初中毕业，成为那个年代“响当当”的初中毕业生。

　　我与沈国建相识于上世纪80年代中期，我在县教育局工作，他在大通乡担任乡党委委员，分管教育。我俩同是罗老师的学生。沈国建由衷地感谢罗老师对他的关爱，他说：“那时在农村，初中生已是个人才，所以，我一回乡就当了生产队会计，3年后又当上赤脚医生，6年后成为公社干部。如果没有罗老师来家访，我就辍学了。那么，我的人生也就另外一回事情了。”

　　嘉善二中于1971年9月起开办高中部，当年度招收高一新生两个班。那时，罗老师已是一位优秀的数学教师，他理所当然地被安排担任高一两个班的数学任课老师。那年，我从嘉善一中初中毕业，以年龄小的优势，轻轻松松地进入嘉善二中读高中，更为幸运的是我被编排在高一（2）班，班主任是罗老师。当时，罗老师刚三十出头，风华正茂，意气风发；他双眸中闪烁着智慧的光芒，仿佛有着无穷的见解；他有着从容不迫的气质，一言一行流露出令人信赖的自信。记得那年罗老师给我们高一新生上的第一节数学课，是让全班同学在课堂上独立完成初中数学摸底试卷。试卷由罗老师亲自编印，全是初中数学的基础题目，按理说初中毕业生解答此类题目不在话下，但事实截然相反。我们全班同学初中阶段大多时间是“复课闹革命”，文化知识课上得很少，很多同学几乎两眼一抹黑，无从下手，我也不例外，最基础的有理数运算一窍不通，勾股定理也未听说过。最好笑的是有同学把分式加减运算，变成分子、分母分别相加，连分式运算法则也不掌握。面对全班同学初中数学基础如此状况，罗老师怀着对教学工作极为负责的态度，重新调整教学计划，将晚上两节自修课其中一节改为初中数学辅导课，采取白天上高中新课、晚上补习初中数学的方式，让同学们高中数学和初中数学同步掌握。那时，罗老师每天的工作量极大，白天，他要教两个高中新生班的数学课，每天多则四节，少则两节，外加备课、批改作业和班主任工作，排得满满当当。晚上，他夜夜给我们班上一节初中数学课，还陪我们上一节自修课。罗老师起早贪黑，整天忙碌，辛苦无比，同学们都十分感激，觉到罗老师如此操劳，我们应该努力学习数学，才对得起他的辛勤付出。罗老师上数学课确实是高手，基础知识，举一反三，讲清楚；解题技巧，触类旁通，教关键。在罗老师夜以继日地教学辅导下，我们班上的数学平均成绩稳步提高。我也受益匪浅，数学成绩日趋见好，至高中毕业时，我的数学成绩已达优良，后来参加高考，竟考上了中师数学专业。

　　我敬佩罗老师，他是一位既教书又育人的好老师，他如同园丁，用知识的雨露和爱心的阳光，孕育着我们在知识的殿堂里茁壮成长。罗老师一直注重学生思想品格的培养，每周班会课上，他总是潜移默化地鼓励学生追求上进、遵纪守法，做诚实的高中生。罗老师对全班每名学生了如指掌，严格时犹如严父，宽容时如同慈母。有一次，班上有三名男生出于好奇躲在一起抽烟。罗老师知道后，随即召开了班会，与全班学生面对面分析问题，说清利弊。罗老师未点名批评，动之以情，晓之以理，教育了全班学生。此后，我们班再也没有发生类似事情。罗老师是一位出色的班主任，他与全班学生打成一片，善于发现每名学生的长处，因人而异地布置一些公益任务，以培养学生的办事能力。记得在高一第二学期，罗老师让我担任班级里的领报员，任务很简单，每天中午前往学校传达室领取校总务处为高中年级订阅的《浙江日报》，然后将报纸夹在班里的报架上，供同学们阅读，每星期六放学离校前，将一周的《浙江日报》整理好，交至学校总务处。然而，当好领报员，必须做个有心人，每天要记住领报，否则，同学们不能如期阅读到当天的《浙江日报》。那时，我很看重罗老师交办的班务工作，每天吃过中饭，第一件事情就是完成领报任务。微小的事情却让我受益匪浅，我做事更加认真仔细了。

　　1987年7月，罗老师从嘉善二中教导处副主任岗位上调入县教育局，担任县教研室主任。当时，我在县教育局工作，与自己的恩师一起工作了整整5年时间。罗老师的工作业绩，全局干部有目共睹，工作全身心投入，勤勤恳恳，任劳任怨，团结同事，开拓进取，是大家一致认可的好主任。1992年6月，罗老师转岗担任县教育局督导室主任、普教股股长。那时，我负责县教育局办公室工作，与罗老师的工作关系更为密切。他虽然是我的老师，但老师十分尊重我，我去督导室、普教股布置局里的工作，他总是认认真真记下来，最后，他总会问我完成工作任务的期限。县教育局普教股是局里最繁忙的股室，工作千头万绪，涉及全县几十所中小学。当时，普教股包括罗老师只有3位干部，从上午上班一直忙到下午下班，还要经常加班加点。罗老师始终率先垂范，默默无闻地工作，从不叫苦叫累。记得有一次，新学期开学，局里要抽调干部，统一组织下基层学校检查指导新学期工作，当时，督导室、普教股正逢全市督导工作大巡查，两桩事情并在一个时间段，罗老师他们忙上加忙。我去罗老师那里布置下基层工作，他没有二话，全部接受，过了几天，罗老师拿了一份下基层学校指导开学工作的汇报材料交到我手里，此时，我感激万分，罗老师真是我工作的好榜样。后来，我调离县教育局去大云镇党委工作，与罗老师见面的机会少了，可从来自县教育局的信息得知，罗老师还是那么认真踏实地干好每一件事，直至他2001年9月光荣退休。

　　罗老师有一个幸福的大家庭，爱妻刘老师一直陪在他身边，互敬互爱，相濡以沫；儿女双双高学历，事业有成，孝敬父母。2021年3月20日，罗老师因病不幸离开人世，我得知噩耗，悲伤无比。罗老师在我的心中是最为崇敬的恩师，他的音容笑貌令我魂牵梦萦，他的优秀品格和高尚风范永远激励我不断进取。